آخر تحديث للموقع : الإثنين - 13 أكتوبر 2025 - 10:27 م

أخبار محلية


مدرسة حُمه بيافع سرار تحتفي بالذكرى الـ62 لثورة 14 أكتوبر بندوة أدبية وثقافية

الإثنين - 13 أكتوبر 2025 - 10:27 م بتوقيت عدن

مدرسة حُمه بيافع سرار تحتفي بالذكرى الـ62 لثورة 14 أكتوبر بندوة أدبية وثقافية

نبا نيوز /صالح البخيتي


نظّمت مدرسة حُمه للتعليم الأساسي في مديرية سرار يافع بمحافظة أبين، اليوم الاثنين، ندوة أدبية وثقافية احتفاءً بمناسبة الذكرى الثانية والستين لثورة 14 أكتوبر المجيدة، ضُمن الفعاليات الهادفة لإحياء هذه المناسبة الوطنية الخالدة.

وشهدت الفعالية إلقاء عدد من الكلمات التي سلطت الضوء على عظمة المناسبة واستعرضت مسيرة الكفاح المسلح وبطولات المناضلين والفدائيين الذين واجهوا الاستعمار البريطاني بشجاعة وإيمان بعدالة قضيتهم، واكدت على الدور التاريخي للثورة في بناء وعي وطني راسخ لدى الأجيال القادمة.

وفي كلمته رحّب مدير المدرسة الأستاذ رضوان محمود عبداللاه بالحاضرين، معبراً عن فخره بهذه المناسبة الغالية، مشيراً إلى أن ثورة أكتوبر كانت رمزاً للصمود والتحدي حتى نال شعب الجنوب استقلاله في 30 نوفمبر 1967م.

كما ألقى القيادي في الحراك الجنوبي المناضل الشيخ محمد الطاهري ،كلمة استعرض فيها تضحيات الثوار ودورهم في طرد المستعمر من عدن، موجّهاً شكره لإدارة المدرسة ومعلميها على إحياء هذه الذكرى الثورية، ومؤكداً دعمه للكادر التربوي في ظل الظروف الصعبة.

وتناول الأستاذ محمد عبده في كلمته دلالات المناسبة وأهميتها الوطنية، مشيراً إلى القيم والرموز التي أرستها الثورة في وجدان المجتمع الجنوبي، فيما تطرق الأستاذ مطيع صالح ناصر إلى الانتصارات التي حققتها الثورة وربطها بالواقع الراهن للجنوب، داعياً الطلاب إلى استلهام الدروس من التاريخ الوطني لتعزيز مسيرة البناء والنهوض.

كما تخللت الندوة مجموعة من القصائد الشعرية الوطنية ومشاركات فنية للطلاب عبّرت جميعها عن الفخر والانتماء للوطن وأبرزت تضحيات الأبطال الذين ساهموا في صنع فجر الحرية والاستقلال.

واختُتمت الندوة بتأكيد المشاركين على أهمية استلهام قيم ومبادئ الثورة في تعزيز الوعي الوطني وتكريس الانتماء الوطني ومواصلة مسيرة البناء والنهوض، وفاءً لتضحيات الأحرار الذين صنعوا فجر الاستقلال وتجسيداً للروح الوطنية التي أرساها أبطال ثورة أكتوبر، وضرورة نقل قيمها للأجيال الجديدة ليظل التاريخ حياً ومرشداً لمسيرة المستقبل.